Aby měli podřízení alespoň pocit, že nedělají svojí práci zbytečně, děti, že se neučí nadarmo, je důležité, aby nadřízený, či učitel uměl správně motivovat. A to pochvalou za snahu, která se může zdát pro šéfa jako pouhá maličkosti. Pokud své podřízené vedení, či učitelé škol neumí pochválit a trvá jen výsledcích, může se stát, že zaměstnanci, či školáci začnou být frustrovaní, což se v konečné fázi projeví na výsledcích jejich činnosti a vůle. Není důležitý jen samotný výsledek, ale také cesta k jeho cíli, která spočívá ve strategii, vhodné motivaci, pochvale, ale také umění vytknout chyby tak, aby se druhých zásadně nedotkly.